Le monde du football s’est réuni à Nice pour Eric Roy, un t-shirt édité pour soutenir l’association qu’il parrainait | OneFootball

C’est ce mardi, à la cathédrale Sainte-Réparate de Nice, qu’ont eu lieu les obsèques d’Eric Roy, ancien manager sportif du RC Lens, décédé à l’âge de 58 des suites d’un cancer du pancréas. De nombreuses personnalités du football sont venues se recueillir et rendre hommage à celui qui entraînait encore Brest la saison dernière, malgré une maladie diagnostiquée il y a 3 ans, ce qui en l’a pas empêché de mener le club breton jusqu’à la Ligue des Champions.

L’association qu’il parrainait pas oubliée par les supporters brestois

Par ailleurs, les ultras brestois ont édité un t-shirt « King Eric » vendu 10 euros au profit de l’association « Mon cartable connecté », dont il était parrain et qui permet de faire le lien entre les enfants malades et hospitalisés avec leur classe. L’achat se fait via Hello Asso. “Le Cartable connecté offre à l’enfant malade éloigné de sa classe l’occasion de rester « présent connecté » et de poursuivre le mieux possible sa scolarité. Il lui permet de suivre le fil des apprentissages conduits en classe, de partager en direct les activités et les expériences, les découvertes, les connaissances, les explications données et de mobiliser des compétences acquises. Il répond à son désir d’apprendre et d’être reconnu. Il peut l’aider à partager cette vie propre à la classe qui fait que l’enfant apprend par l’expérience, la pratique, le partage. Entendre les réactions, les commentaires, les erreurs, prendre part aux échanges entre l’enseignant et la classe permettent à l’élève d’acquérir des connaissances et des compétences enrichies par le groupe. Ponctuellement, des situations ouvertes, ludiques et motivantes, adaptées à l’âge et au degré de fatigue de l’enfant, aux gestes qu’il peut faire, assis ou alité, aux aides dont il peut disposer, personnelles ou techniques, peuvent être extraites des activités proposées en classe et faire l’objet d’échanges, d’aides, de conseils de la part des enfants de la classe. Partager les situations collaboratives de recherche, les expérimentations, permet à l’enfant malade de renforcer son sentiment d’appartenance à un groupe de son âge“, explique l’association sur son site.